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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 30 1 THE MAIN IMPORTANCE OF GIVING AND RECEIVING EFFECTIVE FEEDBACK ... : ОСНОВНАЯ ВАЖНОСТЬ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ И ПОЛУЧЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ... Karimova, Shakhnozaxon Karimovna. - : Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2022 BASE Show details 2 Роль родного языка в изучении иностранных языков: новый ракурс ... : Students’ mother tongue in teaching foreign languages: A new angle ... Yarmakeev, Iskander; Pimenova, Tatiana; Abdrafikova, Albina. - : Society. Communication. Education, 2021 BASE Show details 3 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ЮРИДИЧЕСКОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ... : USE OF GAMES IN TEACHING LEGAL FOREIGN LANGUAGE ... С.В. Кудряшова. - : Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации, 2021 BASE Show details 4 Gendergerechte Wissenschaftssprache? Eine empirische Untersuchung des wissenschaftlichen Sprachgebrauchs im Kontext von Deutsch als Fremdsprache Schmidt, Laura In: 179 (2021) BASE Show details 5 TEACHING ENGLISH LANGUAGE NEAR-ABROAD CADETS IN THE CONDITIONS OF POLYCULTURAL EDUCATION ENVIRONMENT ... Yurenskaya Svetlana Alekseevna. - : Colloquium-journal, 2020 BASE Show details 6 НОВЫЕ МОДЕЛИ И ЛИНГВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ ... ЛЕНСКАЯ Н.А.. - : Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2020 BASE Show details 7 THE IMPORTANCE OF TEACHING DIFFERENT TYPES OF READING IN FOREIGN LANGUAGE TO NON-LINGUISTIC STUDENTS ... KONDRASHOVA, I.V.. - : Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2020 BASE Show details 8 A Phenomenology of Gede: Thinking with the Dead in Haiti ... Dize, Nathan H.. - : Humanities Commons, 2020 BASE Show details 9 MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN THE TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO POSTGRADUATE STUDENTS ... Aleksandrova, E.; Barbasheva, S.. - : Sciences of Europe, 2020 BASE Show details 10 Fremdsprachenunterricht als Fall der dokumentarischen Unterrichtsforschung: eine Replik zum Beitrag von Bernd Tesch Hackbarth, Anja In: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020 ; 2-3/2020 ; JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; 453-456 (2020) BASE Show details 11 Adaptability 2.0: Tackling the challenge of the COVID-19 crisis Rilliard, Marylise. - : University of Hawaii National Foreign Language Resource Center, 2020. : (co-sponsored by American Association of University of Supervisors and Coordinators; Center for Advanced Research on Language Acquisition; Center for Educational Reources in Culture, Language, and Literacy; Center for Open Educational Resources and Language Learning; Open Language Resource Center; Second Language Teaching and Resource Center), 2020 BASE Show details 12 Peculiarities of translation in the system of foreign language teaching ... : ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ... Karimova Zulfizar Rustamovna. - : International scientific review, 2019 BASE Show details 13 Эффективное использование образовательного ресурса электронных игр при обучении иностранным языкам ... : COMPUTER GAMES AS AN EFFECTIVE EDUCATIONAL RESOURCE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING ... Селютин Андрей Анатольевич; Селютин Александр Анатольевич. - : Вестник Челябинского государственного университета, 2019 BASE Show details 14 Der Effekt der Dramagrammatik im Anfängerunterricht: Eine Pilotstudie für Tschechisch als Fremdsprache Bučková, Aneta. - : Department of German, University College Cork, 2019 Abstract: Der Artikel widmet sich der Anwendung von Dramapädagogik im Fremdsprachenunterricht. Im Fokus steht der Grammatikunterricht in Tschechisch als Fremdsprache. Der Text stellt eine Pilotstudie vor, die sich auf den Unterricht des Präteritums in einem Kurs für Universitätsstudierende in Deutschland konzentriert. Im Rahmen dieser Studie wurde die Dramagrammatik in einer modifizierten Form angewendet. Dieser Ansatz kombiniert bewusstes Auseinandersetzen mit Grammatik und das Handeln in Kommunikationssituationen mittels dramatischer Kunstformen. Es wird angenommen, dass die anhand der Dramagrammatik unterrichteten Studienteilnehmenden bessere Ergebnisse im Bereich der Grammatik erzielen. Weiter wird erwartet, dass die Anwendung von Dramagrammatik die Motivation fördert, am Unterricht aktiv teilzunehmen und sich mit der tschechischen Sprache auseinanderzusetzen. Keyword: Dramagrammatik; Dramapädagogik; Dramapädagogisch; Grammatik; Motivation; Performative Fremdsprachendidaktik; Performativer Fremdsprachenunterricht; Performativität; Tschechisch als Fremdsprache URL: http://hdl.handle.net/10468/8335 https://doi.org/10.33178/scenario.13.1.4 BASE Hide details 15 Aktuelles Wissen aus der PHSG-Forschung: Werden Ressourcen genutzt und der Spracherwerb kontinuierlich aufgebaut? ... Egli Cuenat, Mirjam. - : Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, 2016 BASE Show details 16 Visuelle Medien im DaF-Unterricht ; Universitätsdrucke Göttingen Hieronimus, Marc. - : Universitätsverlag Göttingen, 2014 BASE Show details 17 SprachBrückenBauen: 40. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Bamberg 2013 ; Sprach-Brücken bauen ; Universitätsdrucke Göttingen Ferraresi, Gisella; Liebner, Sarah; Fachverband Deutsch als Fremdsprache. - : Universitätsverlag Göttingen, 2014 BASE Show details 18 Cultura, linguagem e ensino da língua estrangeira: um estudo acerca desta inter-relação Guerreiro, Glorinha Mendonça da Silva. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 19 TRASCENDENCIA DE LA ORTOGRAFÍA EN LA CLASE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA Y SU APLICACIÓN DIDÁCTICA David Sánchez Jiménez In: Tonos Digital; NÚMERO 24 - ENERO 2013 (2013) BASE Show details 20 Is there a strong match between the construct of general proficiency in the minds of native speaker non-teachers and native speaker teachers? An exploratory study Gautschi, Curtis In: 93 (2013) BASE Show details Page: 1 2

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